વિહંગાવલોકન તપાસો
સક્રિય શીખનારાઓ અને અભ્યાસ પૂર્ણ કરવાની સ્થિતિ જુઓ. એક અઠવાડિયાથી વધુ સમયથી નિષ્ક્રિય હોય તેમની નોંધ લો.
AI તાલીમ માટેનું સંચાલક દૃશ્યપટ કોણ પ્રગતિ કરી રહ્યું છે અને કયાં કૌશલ્યોમાં સહાયની જરૂર છે તે બતાવવું જોઈએ, પરંતુ અભ્યાસને દેખરેખમાં ફેરવ્યા વિના. આયોજન હેઠળનું Tosheo.ai દૃશ્યપટ ભૂમિકા પ્રમાણે પૂર્ણતાની સ્થિતિ અને કૌશલ્ય સ્તરો બતાવે છે, શીખનારની મૂળ ચેટ નોંધો ક્યારેય નહીં.
લોન્ચનો ઇમેઇલ ફરી લખો. વચન ચોક્કસ રાખો. જે દાવો સાબિત ન કરી શકો તેને દૂર કરો.
| ઉદાહરણરૂપ શીખનાર | હાલનું કૌશલ્ય | આગળનું ઉપયોગી પગલું |
|---|---|---|
| માર્કેટિંગનું કામ શીખનાર | બ્રાન્ડની અભિવ્યક્તિની શૈલી | સુધારેલા ઇમેઇલની સમીક્ષા કરો |
| માનવ સંસાધન વિભાગના શીખનાર | ઇન્ટરવ્યૂના પ્રશ્નો | ભૂમિકાના માપદંડો સામે તપાસો |
| નાણાં વિભાગના શીખનાર | તફાવત સમજાવવો | સ્રોતમાં આપેલા આંકડા તપાસો |
કાલ્પનિક ઉદાહરણો. ગ્રાહકની કોઈ માહિતી કે માપેલાં પરિણામો નથી.
આયોજિત ડૅશબોર્ડમાં ટીમનો એકંદર દેખાવ અને વ્યક્તિદીઠ કૌશલ્યનો દેખાવ હશે. એકંદર દેખાવમાં સક્રિય શીખનારાઓ, પૂર્ણતાનો દર અને સરેરાશ કૌશલ્ય સ્તર દેખાશે. કૌશલ્યનો દેખાવ રંગઆધારિત નકશો હશે, જેમાં દરેક વ્યક્તિ માટે એક હરોળ અને તે વ્યક્તિની ભૂમિકાના કૌશલ્ય આલેખમાંના દરેક કૌશલ્ય માટે એક કૉલમ હશે.
આ બે અલગ સંકેતો છે. પૂર્ણતા બતાવે છે કે વ્યક્તિ અભ્યાસ કરી રહી છે; કુશળતાનું સ્તર બતાવે છે કે તેના સબમિટ કરેલા કામને ગુણાંકન માર્ગદર્શિકાઓના માપદંડો સામે કેટલા ગુણ મળ્યા છે. વ્યક્તિ દરેક પાઠ પૂર્ણ કરે છતાં પરિણામની ચકાસણીમાં હજી વિકાસ કરી રહી હોઈ શકે છે, અને રંગ આધારિત નકશો આ જ અંતર બતાવવા માટે છે.
દરેક ભૂમિકાનાં કૌશલ્યો તેના પોતાના કૌશલ્ય-નકશામાંથી આવે છે, તેથી જુદી જુદી ભૂમિકાઓ ધરાવતી ટીમને એક સંયુક્ત ગુણાંક મળતો નથી. વેચાણ પ્રતિનિધિનું મૂલ્યાંકન ગ્રાહક ખાતા અંગેના સંશોધન અને તથ્યઆધારિત સંપર્ક પર થાય છે, જ્યારે સહાયતા કર્મચારીનું મૂલ્યાંકન નીતિને અનુરૂપ જવાબો પર થાય છે. એક જ આંકડાથી જુદી ભૂમિકાઓના લોકોની સરખામણી કરવાથી સમજ મળે તેના કરતાં વધુ બાબતો છુપાઈ જશે, તેથી આયોજન કરેલા દૃશ્યમાં તેમને અલગ રાખવામાં આવશે.
એક વ્યક્તિની મજબૂત બાજુઓ અને ખામીઓ જોવા માટે પંક્તિમાં આડું વાંચો અને સમગ્ર ટીમમાં રહેલી ખામી જોવા માટે કૉલમમાં નીચે વાંચો. નીચેનું ઉદાહરણ પાઇનક્રેસ્ટ સ્ટુડિયોની ચાર વ્યક્તિઓની કાલ્પનિક માર્કેટિંગ ટીમનું છે. સ્તરનાં નામો માત્ર ઉદાહરણરૂપ છે; અંતિમ માપક્રમ હજી તૈયાર થઈ રહ્યો છે.
અહીં કૉલમમાંથી સ્થિતિ સ્પષ્ટ થાય છે. ચારમાંથી ત્રણ લોકો હજી પરિણામ ચકાસવાની કુશળતા વિકસાવી રહ્યા છે, તેથી ચાર અલગ યાદ અપાવવાને બદલે દાવા ચકાસવા અંગે ટીમ સાથે ચર્ચા કરવી ઉપયોગી છે. સેમની પંક્તિ અલગ જરૂરિયાત દર્શાવે છે: મુસદ્દા લખવામાં તે સક્ષમ છે, પરંતુ બ્રાન્ડની ભાષાશૈલીનો હજી અભ્યાસ થયો નથી.
| શીખનાર | સામગ્રીનો મુસદ્દો તૈયાર કરવો | બ્રાન્ડની અભિવ્યક્તિની શૈલી પર નિયંત્રણ | સંશોધનનું સંકલિત વિશ્લેષણ | પરિણામની ચકાસણી |
|---|---|---|---|---|
| આશા | મજબૂત | સ્થિર | સ્થિર | વિકાસના તબક્કે |
| બેન | સ્થિર | વિકાસના તબક્કે | શરૂ કર્યું નથી | વિકાસના તબક્કે |
| માયા | સ્થિર | મજબૂત | મજબૂત | મજબૂત |
| સેમ | મજબૂત | શરૂ કર્યું નથી | સ્થિર | વિકાસના તબક્કે |
રચનાનો સિદ્ધાંત છે: દેખરેખ રાખ્યા વિના મેનેજરને જરૂરી જાણકારી મળે. મેનેજર માટેની આયોજિત સુવિધામાં શીખનારની ચેટની મૂળ નોંધો દેખાડવામાં આવતી નથી, તેથી મેનેજર એ વાંચી શકતા નથી કે કોઈએ પોતાની સૂચનાઓ કેવી રીતે લખી હતી અથવા દરમિયાન AIને શું પૂછ્યું હતું.
કેટલીક વિગતો પર હજી નિર્ણય લેવાનો બાકી છે, જેમ કે વ્યવસ્થાપક શીખનારનું અંતિમ રીતે સોંપેલું કાર્ય ખોલી શકે કે નહીં. અત્યારે અસ્પષ્ટ વર્ણન આપવાને બદલે અમે શરૂ કરતાં પહેલાં ચોક્કસ માહિતી-ક્ષેત્રો અને પરવાનગીઓ પ્રકાશિત કરીશું. આ વેબસાઇટ પરનો કોઈ પણ સ્ક્રીનશૉટ કાર્યરત ટીમ કે ચકાસણી થયેલી પરવાનગી વ્યવસ્થાને દર્શાવતો નથી.
સાપ્તાહિક સારાંશ એ વ્યવસ્થાપકને મોકલવાનો આયોજન હેઠળનો ઇમેઇલ છે, જેમાં ડૅશબોર્ડ પર દેખાતા એ જ સંકેતોનો સારાંશ હશે, જેથી ટીમ આગળ વધી રહી છે કે નહીં તે જોવા વ્યવસ્થાપકે પ્રવેશ કરવાની જરૂર ન પડે. યાદ અપાવવાનું બટન નિષ્ક્રિય થઈ ગયેલા શીખનારને યાદ અપાવતો સંદેશ મોકલે છે.
યાદ અપાવવાની સાથે કારણ પણ હોય ત્યારે તે વધુ અસરકારક બને છે. યાદ અપાવતા પહેલાં પૂછો કે તે વ્યક્તિને અભ્યાસ માટે અલગથી સમય ફાળવવામાં આવ્યો છે કે નહીં અને તેનો પાઠક્રમ તેને મહત્વના લાગતા કામ સાથે જોડાયેલો છે કે નહીં. વધુ યાદ અપાવવાથી સંબંધિત કાર્યની ખોટ પૂરી થતી નથી.
ટૂંકી, નિયમિત દિનચર્યા વિગતવાર માસિક સમીક્ષા કરતાં વધુ ઉપયોગી છે. આ સૂચવેલી ટેવ છે, માપીને ચકાસેલી પદ્ધતિ નથી.
સક્રિય શીખનારાઓ અને અભ્યાસ પૂર્ણ કરવાની સ્થિતિ જુઓ. એક અઠવાડિયાથી વધુ સમયથી નિષ્ક્રિય હોય તેમની નોંધ લો.
જે કૌશલ્યમાં સૌથી વધુ લોકો હજી વિકાસ કરી રહ્યા હોય તે પસંદ કરો. તે અઠવાડિયે ટીમમાં એ જ વિષય પર ચર્ચા કરો.
કોઈ એક શીખનારને તેમણે દૂર કરેલો પુરાવા વિનાનો દાવો અથવા ચકાસેલો આંકડો સમજાવવા કહો.
યાદ અપાવતો સંદેશ મોકલતાં પહેલાં અભ્યાસ માટેનો સમય નક્કી કરો.
ડૅશબોર્ડ તાલીમની સ્થિતિ દર્શાવે છે, તે કામગીરી વ્યવસ્થાપનનો રેકોર્ડ નથી. શિસ્તભંગ અંગેના નિર્ણય કે પગારની સમીક્ષા માટે તેનો આધાર ન લો; પ્રેક્ટિસનો સ્કોર થોડાં ટૂંકાં કાર્યોને દર્શાવે છે, વ્યક્તિના સમગ્ર કામને નહીં. તે એ પણ દર્શાવતું નથી કે કોઈ વ્યક્તિ ઊંચા જોખમવાળા કામ માટે તૈયાર છે કે નહીં; તેના માટે હજી પણ તમારી સામાન્ય સમીક્ષા જરૂરી છે.
તે ભરતીનું સાધન પણ નથી. Tosheo.ai તમારી હાલની ટીમની કુશળતા વિકસાવવા માટે છે, ઉમેદવારો જોડાય તે પહેલાં તેમનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે નહીં.
ના. આયોજિત માહિતીપટ કૌશલ્યમાં પ્રગતિ અને તાલીમ પૂર્ણ થવાની માહિતી બતાવશે, શીખનારની મૂળ ચેટ નોંધો નહીં. ચોક્કસ કઈ માહિતી દેખાશે તે લોન્ચ પહેલાં પ્રકાશિત કરવામાં આવશે.
પૂર્ણતા દર્શાવે છે કે કોઈએ પાઠ પૂરા કર્યા છે કે નહીં. કૌશલ્યનું સ્તર દર્શાવે છે કે તેમણે સોંપેલા કામને મૂલ્યાંકનના માપદંડો અનુસાર કેટલા ગુણ મળ્યા. કોઈ વ્યક્તિ પાઠક્રમ પૂરો કર્યા પછી પણ કોઈ કૌશલ્ય હજી વિકસાવી રહી હોઈ શકે છે.
સમગ્ર ટીમની પ્રવૃત્તિ અને પ્રગતિનો સારાંશ આપતો સાપ્તાહિક ઇમેઇલ તૈયાર કરવાનું આયોજન છે. નિયંત્રણપટ કોઈપણ સમયે ઉપલબ્ધ છે.
કૌશલ્યના સ્તરો દરેક ભૂમિકાના પોતાના કૌશલ્ય આલેખ પ્રમાણે ગોઠવવાનું આયોજન છે, જેથી વેચાણ અને સહાયનાં કૌશલ્યોને ટીમના એક જ ગુણાંકમાં ભેળવવાને બદલે તેમના પોતાના આલેખ પર દર્શાવવામાં આવે.
અમે આવું ન કરવાની સલાહ આપીએ છીએ. ગુણ ટૂંકાં અભ્યાસકાર્યોનું પરિણામ દર્શાવે છે, અને તેમને કર્મચારીની કામગીરીના પુરાવા તરીકે ગણવાથી લોકો નિખાલસ પ્રયાસો કરતાં ખચકાઈ શકે છે, જ્યારે અભ્યાસ માટે એવા પ્રયાસો જરૂરી છે.
આયોજન હેઠળના ભૂમિકા પ્રમાણેના પાઠ, વ્યવહારુ કાર્યો અને મેનેજર માટેના દૃશ્ય વિશે જાણો.